Diplomado en Teoría Cognitivo Conductual

De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS) la depresión es una enfermedad frecuente en todo el mundo, y se calcula que afecta a más de 300 millones de personas. La depresión presenta variaciones en el estado de ánimo y en las respuestas emocionales que nos son habituales para el afrontamiento ante los problemas de la vida cotidiana. Puede convertirse en un problema de salud serio, especialmente cuando es de larga duración e intensidad moderada a grave, y puede causar gran sufrimiento y alterar las actividades laborales, escolares y familiares.

Existen diversas intervenciones psicológicas breves que han sido adaptadas con éxito para su empleo en muy diversas culturas y países, como la psicoterapia cognitivo conductual, en México, Páez y colaboradores demostraron que una intervención cognitivo conductual presenta efectos significativos que pueden mejorar la salud y calidad de vida de las personas.

El psicólogo clínico busca, mediante diversos recursos, producir un cambio cognitivo, es decir, un cambio en el pensamiento y el sistema de creencias del paciente, para conseguir, a partir de allí, una transformación duradera de sus emociones y comportamientos. Es eficaz para pacientes que cuentan con distintos niveles de educación, ingresos y estrato social. Se puede aplicar a grupos, terapia de pareja y terapia familiar. El tratamiento se basa en la formulación cognitiva de un trastorno específico y su aplicación a la conceptualización o comprensión de cada paciente.

Los procedimientos y los procesos cognitivos para el cambio de la conducta constituyen una característica preponderante en la terapia actual, se considera que el cambio de los síntomas tiene lugar una vez producido el cambio cognitivo, este último se origina a través de una serie de intervenciones, incluyendo la práctica de nuevas conductas, el análisis de patrones erróneos de pensamiento y la enseñanza de un diálogo con uno mismo más adaptativo.

La relación terapéutica es muy importante para abordar el inicio del tratamiento. El terapeuta tiene una doble función: como guía, ayudando al paciente a entender la maneraen que las cogniciones influyen en sus emociones y conductas disfuncionales, y como catalizador, promoviendo experiencias correctivas o nuevos aprendizajes que fomenten, a su vez, pensamientos y habilidades más adaptativas.

Por lo anterior, La Dirección Académica del colegio Juan Pablo II, en respuesta a las demandas actuales de la sociedad, ofrece la posibilidad de actualizar a los profesionales de la psicología clínica, consideren su conocimiento y entrenamiento en la terapia cognitivo conductual para dar respuestas favorables y en poco tiempo a las necesidades de atención psicoterapéutica de las personas que requieren del servicio psicológico con las herramientas que provee, además, dar a sus egresados la posibilidad de elevar su campo de trabajo y conocimiento teórico práctico para beneficio propio y de la sociedad.